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Mi proyecto

MI proyecto

FOTOGRAFÍAS DE LA ELABORACIÓN DE NUESTRO PRODUCTO.

PLANTAS UTILIZADAS PARA LA ELABORACIÓN

DURANTE LA SELECCIÓN DE LOS MATERIALES Y SUSTANCIAS

DURANTE LA PREPARACIÓN

DURANTE LA ELABORACIÓN

DURANTE LA PREPARACIÓN DEL PRODUCtO

MOMENTO DE LA ELABORACIÓN 

CALCULO Y TAMIZADO DE SUSTANCIAS

FOTOGRAFÍAS DE LA INVESTIGACIÓN DE MI PROYECTO

DURANTE LA REDACCIÓN DE NUESTRAS TARES DE INVESTIGACIÓN.

DURANTE LA REALIZACIÓN DE NUESTRO CRONOGRAMA

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ELABORACIÓN  DE UN JARABE

DURANTE LA INVESTIGACIÓN DEL SIGNIFICADO DE TÉRMINOS DESCONOCIDOS

UTILIZACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ANÁLISIS (encuestas y entrevistas).

encuestas a uno de los estudiantes del curso de nivelación paralelo V02

encuestas a uno de los estudiantes del curso de nivelación paralelo V02

entrevistas al Ing. Wilmer Illescas. docente de la Institución

entrevistas al Doc. Garcia, docente de la Institución

30 Objetivos de Investigación

30 OBJETIVOS

1.- Desarrollar un proceso de enseñanza para resolver los problemas de salud-enfermedad, identificando las situaciones complejas que requieren la derivación especializada o la asistencia primaria.  

2.-Aplicar el pensamiento crítico en la investigación, análisis, y evaluación de los problemas de salud-enfermedad, en la resolución de problemas prácticos en las especialidades clínico-quirúrgicas

3.-Promover en los estudiantes la relación médico-paciente en un ambiente científico y ético, fomentando la pluralidad cultural y consolidando nuestra identidad ecuatoriana en un ambiente globalizado.

4.-Aplicar habilidades, técnicas y destrezas en las áreas de producción de Alimentos y Bebidas.

5.-Liderar grupos humanos que sean capaces de convertir las soluciones gastronómicas en bienes y servicios.

6.-Brindar servicios gastronómicos con ética y responsabilidad.

7.-Entender y comunicarse en los diferentes entornos culturales y gastronómicos que existen en este país.

8.-Capacitar a los profesionales que se han formado con una alta capacidad de resolución de problemas, buscando siempre la mejor evidencia disponible de la literatura mundial más relevante.

 9.-Formar odontólogos capaces de diagnosticar, prevenir y tratar las diferentes situaciones que se presenten en la población.

10.-Emplear indicadores que no son más que variables asociadas con los objetivos que se utilizan para medir su logro y para expresar las metas.

11.- Conocer que efectos perturbadores produce la delincuencia en la ciudad de quito.

12.-Optimizar y planificar mejor el tiempo de estudio  a través de técnicas de organización, tanto respecto al material de trabajo (clasificación y archivo), como al horario (hábitos y tiempos de estudio y de descanso
13.-Enfrentar los retos de una sociedad dinámica y compleja y los propios del ejercicio profesional, con una actitud de liderazgo, gestión y toma de decisiones ante las situaciones que se le presenten; teniendo como marco de referencia el proceso administrativo

14.-Proporcionar al estudiante las posibilidades de desarrollar hábitos y habilidades de manera independiente y bajo el control de un docente en técnicas clínicas, diagnósticas y de tratamientos

15.- Descubrir en que alimentos se produce mejor la vida de un hongo y determinar bajo qué condiciones se acelera el crecimiento del mismo.

16.- Averiguar los cambios que se producen en las creencias y en las actitudes de los profesores en relación con la utilización de las reglas.

17.- Emplear, utilizar y practicar herramientas del trabajo académico, del estudio y del aprendizaje
18.-Aprender técnicas de estudio generales y aplicadas a cada asignatura para conseguir un rendimiento acorde con la propia capacidad. 

19.- Conseguir "hacer nuestro" el lugar donde trabajamos.

20.- Definir las diferentes posiciones anatómicas
21.- Explicar el concepto de esqueleto axial y apendicular 
22.- Limitar el efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada, alimentos, tintas, pinturas.

23.- .Inventar métodos para la regeneración de las esponjas con el objetivo de determinar su composición y uso en otros seres.

24.-Descubrir cómo extraer el hierro y que cantidad existe en distintas marcas de cereales para implementar nuevas dietas alimenticias para los seres humanos.

25.- Estudiar la vida en el ecosistema playero, cómo se ve afectado por los seres humanos, sus actividades y descubrir alternativas para protegerlo.

26.- Enfatizar y Fundamentar los riesgos que trae el uso de los virus en base a su composición.

27.- Demostrar los riegos que trae los efectos del moho y los productos químicos producidos en el entorno que nos rodea.

28.-  Diagnosticar los cambios de los detergentes en el planeta.

29.- Plantear una técnica para reconocer la presencia de variaciones genéticas de una especie específica.

30.-  Desarrollar técnicas para  un mejor tratado a la vegetacion

100 verbos de investigación

100 verbos de Investigación